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谈家庭教育的电影有哪些问题

发布时间: 2024-10-22 03:27:08

㈠ 如何评价电影《学区房72小时》电影反应了现实生活中的哪些问题

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《学区房72小时》是由陈晓鸣自编自导,刘镇伟监制,管轩、徐幸、傅淼等主演的剧情电影,于2019年6月28日在中国上映。该片讲述了某大学副教授傅重为了让女儿进入市重点小学,在72小时内出售现有房子的故事。2019年9月,该片获得第3届荔枝国际电影节最受观众喜爱奖。

㈡ 电影《最初的梦想》敲响警钟:我们欠孩子一堂“失败教育课”


爱幂家庭教育:分享 育儿 妙招,助力孩子成长。

注:本文由爱幂Amy老师原创。欢迎家长朋友阅读、点评和转发。同时欢迎平台转载,转载自由,但请注明来源。

《避免》

——顾城


你不愿意种花

你说:

“我不愿意看见它

一点点凋落”

是的

为了避免结束

你避免了一切开始


前些天,有位家长跟我讲,她家孩子特别害怕失败,一碰到稍微难点儿的题,立马愁眉苦脸咬笔杆,经常还会被自己气哭,一边捶自己,一边骂自己:“你个没用的东西!”


在家玩拼图也是,拼不出来就眼泪汪汪,或者恼羞成怒。还有啊,一件事情,要是没有百分百把握搞定,索性不去尝试......


类似的情形并不少见。生活中,很多孩子害怕失败,尤其害怕考试失败。


图源 | pixabay


在爱幂老师看来,孩子害怕失败的原因有很多:


第一,自身能力不足。


比如,孩子学游泳,一开始玩水还好,可没有掌握要领,不小心被水呛到,就不愿意再学;比如,如果孩子学习能力没有提上去,或者考试前没有复习好,那他当然害怕考试。比如,孩子才两三岁,握笔都不太利索,还想画出栩栩如生的小猫小狗,这也不太现实。再比如,孩子做事遇到挫折,不知道怎么应对,只会用哭闹来发泄等等......这些都是缺乏相应能力导致的害怕心理。


第二,外界因素刺激。


有些孩子,在学校里受到过某些老师的粗暴对待,比如:打手心、罚站、当众羞辱......导致孩子自尊心受挫,害怕尝试,更害怕被老师和同学笑话,容易自暴自弃;还有些孩子,参加的比赛竞争激烈,获奖名额有限,失败是绝大多数孩子都将面临的局面。


第三,父母表现偏激。


有些父母对孩子期望过高,让孩子压力过大,平时太关注输赢成败,喜欢拿“别人家的孩子”刺激自家娃;有些父母打着爱的名义,凡事包办代替,剥夺孩子尝试、受挫和复原的机会;有些父母平时给孩子不恰当的表扬方式,导致孩子有种“唯有独尊”、“天底下我最棒”的错觉;还有些父母,在孩子失败后,不但没有采用正确的方法引导孩子走出心理困境,甚至还嘲笑、指责、打骂孩子,使孩子的体验有如“雪上加霜”。


如果你家孩子害怕失败,你就要仔细观察和分析,看看究竟是什么样的原因。此文重点探讨,作为父母,我们可以从哪些方面努力。


“望子成龙、望女成凤”,这本是为人父母的心愿,但有些父母要求有点过分,希望孩子无时无刻都是最耀眼的那一个......这份迫切的心情,直接转化为口头禅:“你要争取考班级/年级第一名!”“你有考满分的实力!”“你要上重点大学!”......


想起很久之前看过一个真实案例。


2013年1月,才14岁的强强背着书包从11楼纵身跳下。书包里装着刚刚从学校领回的排名单。成绩单显示,他期末考试排名掉了300名。强强是某市重点中学初一某“火箭班”的学生,虽然成绩下滑不少,但依然还是处在该校中等偏上的水平。


图源 | 湖北经视新媒体微博


为什么考试一遇到挫折,就痛不欲生?在强强的日记里,揭示了他轻生背后的原因:


“来了重点中学以后,我再也不能像小学一样考前三名了,每次老师在讲台上念大家的考试分数,我就害怕得手心发抖。 如果我没考到好成绩,所有人都会对我失望,我不想看到爸爸妈妈那失望的眼神。”


强强这样的做法未免极端,但的确有很多孩子,他们正处在水深火热的境地——不仅被考试折磨,同时也被父母折磨。身为父母,也要扪心自问: 我的话语、态度和行为,是孩子害怕失败的诱因吗?



众所周知,面对同一件事,不同的人有不同的看法。举个例子:一只蜘蛛在结网,但努力了很久,还是没有结好,好不容易有点小成果,一阵风过来捣蛋,又前功尽弃,蜘蛛只得从头开始,一直坚持结。


有的人心想:“这只蜘蛛太励志了!”于是被蜘蛛这种屡败屡战的精神感动了,更元气满满;有的人心想:“这只蜘蛛太愚蠢了!”于是联想到人这一辈子,怎么努力也无济于事,就更消极了。


图源 | 爱幂Amy 摄于崇明东滩湿地


心理学上有个“自证预言”,大意是说,当我们渴望一件事情发生的时候,会倾向于寻找更多符合该期望的的讯息,会不知不觉地做出一些行为举动,最终哪件事情真的发生了——如你所愿,你也就成了自己的“预言家”。


那些害怕失败的人,会从生活的各个线索中搜寻能够佐证“自己会失败”的内容,越发焦虑不安、消极做事,越容易出现不好的结果。就算偶尔做成了一些事情,他也只会觉得那是侥幸,还会选择性忘记这些成功之事,继续认定“自己会失败”,继续搜寻验证这种自我论断,一步步把自己逼到反复失败者的境地,最终形成一种“我就是个Loser”的心理定势。


近日,爱幂老师回看俞敏洪《相信奋斗的力量》,被演讲内容深深打动:


“我高考第一年出来以后,英语分数只考了33分,尽管当年这个录取的英语分数线也不高,最低大专录取分数线就是我们江苏有一个地区师范学院,只有40分,但是我只考了33分,差了7分,那么我就想,如果我再努力一年,我也许就超过40分了,也许我就进这个大专去了,所以我就边干农活边复习。当时农村连电灯都还没有,在煤油灯底下复习,我就是在高考复习的第二年眼睛近视了,所以第二年去高考的时候考出来,考了55分,我拿到这个分数就特别高兴,为什么呢,我想录取分数线是40分,我是55分,那么我无论如何能够进那个师范学院了。


结果分数线下来以后,师范学院的分数线提到了60分,结果又差了5分。高考两次失败以后反而让我增加了信心,我就觉得我非要考第三年不可......所以我第三年就拼命了,每天早上六点起来,晚上十二点睡觉,到第三年参加高考的时候,成绩一出来我就发现我的成绩超过了北京大学的录取分数线,所以后来就有幸跟撒贝宁这样的名人成了校友。其实北京大学这四个字在我脑袋中连闪都没闪过,所以这个例子给同学们又一个启示。


什么启示呢?人是要有梦想的,但是你梦想再大,你不去努力是不管用的,就像你爬山的时候,就算你不看那个山头,你只要知道自己在向上爬,只要你爬的路是对的,你到达山头只是一个时间问题。所以, 回想我自己的生命,我觉得往往是我生活中带来的一些失败,最后促使我反弹起来,又够着了一个新的目标。”


正是这种“一旦认定,死磕到底”的精神,让失败成为他的垫脚石,一步步成长蜕变成一个成功的企业家。


提到失败的好处,我想起李嘉诚曾经说过一段话:“世界上最浪费时间的事就是给年轻人讲经验,讲一万句不如你自己摔一跤,眼泪教你做人,后悔帮你成长,疼痛才是最好的老师。人生该走的弯路,其实一米都少不了。”


真正摔跤以后,才会产生深刻的反思和顿悟,才会拥有崭新的方向和未来。


爱幂老师在TED上听过《哈利·波特》作者J·K·罗琳2008年在哈佛大学毕业典礼的演讲。她在演讲中反复提到失败对于她的好处,乃真知灼见:


“为什么我要谈论失败的好处呢?因为失败意味着剥离掉那些不必要的东西。我因此不再伪装自己、远离自我,而重新开始把所有精力放在对我最重要的事情上。”


“从挫折中获得智慧、变得坚强,意味着你比以往任何时候都更有能力生存。”


图源 | TED演讲,爱幂Amy整理


“人间清醒”J·K·罗琳还认为:真正的幸福在于明白生活不是一张获取成就的清单。你的资质和简历,那些都不是生活。 生活是艰难的,复杂的,不完全受个人控制的。知道这一点会让你度过人生的那些起伏和波折。



1. 给孩子充沛的爱与支持。


来自父母的爱与支持,就是孩子人生最宝贵的财富。特蕾莎修女说:“我们以为贫穷就是饥饿、衣不蔽体和没有房屋,然而最大的贫穷却是不被需要、没有爱和不被信任。”


当孩子遭遇失败时,作为父母,一定要及时告诉他:


“不管怎么样,我们都很爱你。”

“不管成绩如何,你都是爸妈的宝儿。”

“别担心,我会跟你在一起。”


在这一点上,李镇西校长的做法可圈可点。他的女儿中学时,数学成绩较差,李校长对此也非常担心,但他并没有表露出来,而是悄悄地找到女儿的数学老师,希望他能多多鼓励和关照女儿。终于有一天,女儿的数学成绩考到了全班第四名。这个时候,很多家长可能会说:“太棒了!继续努力,下次考更好的成绩!”但是李校长却对女儿说: “恭喜你!不过爸爸允许你下次考试失败。”


相比而言,《小舍得》里,田雨岚的做法很不恰当。


除了上班,她空余时间全用在鸡娃上,对儿子子悠逼得太紧,只准埋头学习,不许孩子有些小爱好。她总盯着架子上的杯赛荣誉,时常叮嘱儿子——“你以后要加倍努力,你学习好,就是对妈妈最大的回报”,这给子悠造成莫大的精神压力。


图源 | 《小舍得》


靠着紧锣密鼓的学习节奏和超乎寻常的努力,子悠倒是成了班里的尖子生,但经常闷闷不乐,精神却出现严重问题。一次,在班级组织的“畅所欲言”班会课上,颜子悠鼓起勇气走上台,吐露心声:


“我觉得我妈妈不爱我,我妈妈爱的是考满分的我。”


图源 | 《小舍得》


如果孩子已经面临失败,父母首先要处理孩子的负面情绪。这也是家庭教育的一条基本法则“先处理情绪,后处理问题。”理解孩子内心的情绪波澜,教会孩子合理排解情绪的小窍门。比如:注意力转移法、自我激励法等。待孩子情绪平稳,还要启发孩子思考解决问题的办法。


2. 引导孩子形成正确的“失败观”。


在《教出乐观的孩子》一书中,积极心理学之父马丁.塞利格曼这么写道:“对失败的悲观解释会使孩子害怕去尝试,在面对失败时,会造成他们无助及消极;而乐观的解释是将失败视为挑战,用行动来反映与制造希望。”


为什么优秀的孩子会选择自杀?美国著名教育大师保罗·斯托茨提出这类孩子轻生的元凶是 抗压力差,缺乏失败教育。


有部电影叫《最初的梦想》,直击印度高考现实,给我们敲响警钟:我们应该给孩子补上一堂“失败教育课”。


影片中的拉格海姆是名成绩优异的高中生。他生活在典型的学霸家庭,父母都毕业于印度理工大学(印度最好的大学,这也是拉格海姆的梦想)。但想拿到顶尖大学的入场券并非易事,他只能拼尽全力。


在父亲安里看来,成功在望,其他人也都对拉格海姆充满信心,毕竟孩子聪明又勤奋。于是早早准备庆功仪式,买了一瓶酒,打算放榜那天,和儿子一起畅饮。然而,拉格海姆竟然落榜了——对于录取率不足3%的印度理工大学而言,竞争是相当激烈,落榜也算是常态。


但让拉格海姆难以接受的是,有些平时成绩比不过他,且也没他努力的同学成功了,而他却失败了。他彻底绝望,冲动之下,竟然在父母面前从阳台一跃而下......


图源 | 影片《最初的梦想》


影片中拉格海姆的父亲,默认成功志在必得,总在计划“成功以后怎么庆祝”,却“从来没有为他提供战胜失意的武装”,这缺失的教育,差点夺去孩子的生命。


图源 | 影片《最初的梦想》


如何面对失败、如何看待失败,如何扭转失败......若无师长教导,孩子会不知道该怎么办。


著名心理学博士卡罗尔·德韦克在《终身成长》一书中,集中阐述了“成长型思维模式”(growth mindset),相信智力(intelligence)可以靠后天努力而改变,鼓励孩子积极评估及发展自己的潜能。


在追求目标的过程中,培养成长型思维尤其重要。就拿失败而言,固定型思维的人会觉得“失败是终身耻辱”,而拥有成长型思维的人会认为“失败是一次成长机会”。


因此,父母一方面要允许和接纳孩子的失败,要把失败和孩子分开来看,不要因为孩子失败,就打击孩子的自尊心;另一方面,还要引导孩子具备成长型思维,用一种积极乐观的心态来面对失败,把失败看成一次宝贵的学习机会。


3. 鼓励孩子分析失败的主客观原因。


“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”没有一蹴而就的成功,在站上顶峰之前,那些被我们津津乐道、羡慕不已的名人,他们也曾不断品尝失败的滋味儿。


正如迈克尔·乔丹所言:“我职业生涯中有九千多次投篮不中。我输过将近三百场比赛。有二十六次我被期待投出决胜球,但是我没有投进。我人生中一次又一次的失败是我成功的原因。”


告诉孩子,不要把成败看得太过重要,重要的是确定目标以后,全力以赴去拼搏;失败以后,正确归因,然后重整旗鼓。


比如,让孩子参加比赛和考级,能够培养孩子竞争意识、审美能力、自觉性等。但假如孩子在钢琴比赛中遭受挫折。事后,一定要引导孩子分析原因:是准备不充分吗?是临场紧张吗?是粗心大意吗?是演出设施出现小故障吗......总之要全面分析失败原因,然后有针对性地努力。


4. 肯定孩子的努力和进步,增强自信心。


洛克菲勒在写给儿子的信中说:“害怕失败就不敢冒险,不敢冒险就会错失眼前的机会。”为了让孩子不怕失败,父母平时一定要多肯定孩子的努力和进步。即便面对失败,只要你去思考,你也总能找到孩子在整件事中体现出的几个闪光点。你准确捕捉到这些珍贵的闪光点,并告诉你的孩子,就有助于恢复他的自信心,增强他面对失败的勇气。


如果你是一个有心人,你还可以跟孩子一起制作“每日记录本”。你可以教孩子在记录本上这么写:


今天是(年/月/日)

今天心情怎么样?

今天我完成了哪些事情?

今天发生了哪些美好的事情?

今天自己值得肯定的事情有哪些?

今天遇到的最大挑战是什么(注:最好只写一件)?

我计划怎样迎接这次挑战?

......

以上,可根据你家孩子情况做些调整。


当孩子遇到失败,心情低落时,你可以跟他共同讨论:“我可以从这次失败中学到什么”,你还可以提醒孩子:“打开你的《每日记录本》看看,你一定会有所启发。”孩子会从“每日记录本”中看到自己每天的进步,会更有自信心,会觉得对他的生活和学习更有掌控感,也会变得更有动力。


5. 提升自尊水平,增强“回弹力”。


哈佛大学心理学家泰勒·本·沙哈尔将人的自尊成长分成三个阶段,分别是:


第一阶段:依赖型自尊,主要依赖他人肯定、表扬和比较产生自尊,又称条件自尊。

第二阶段:独立型自尊。不依赖他人看法,是基于自我比较产生的自尊。

第三阶段:无条件自尊。不需要任何内部和外部条件,就能维持自尊。


由此可见,那些害怕失败的孩子,其自尊发展水平还停留在第一阶段,还非常依赖他人的评价。孩子究竟害怕什么呢,很多时候其实就是害怕跟人比较、害怕被人超越,更害怕父母逼问“你为什么就不能像xxx一样?”(因为这句话的潜台词是“你比不过xxx、你没有xxx聪明......”)


尽管在泰勒看来,第三阶段的“无条件自尊”是一种高水平的人生境界,实现比例很低。但作为父母,我们不妨多跟孩子说些启发式问题:“你怎么看?”“你怎么做到的?”这样的问题,会让孩子觉得自己是个有能力的人,还会激发孩子的内驱力。


此外,还可以增强孩子的“回弹力”,即提升孩子在面对困难、挫败和威胁时所表现出来的生存能力。你要让孩子树立这样的信念:人生是一个动态发展的过程,不要害怕行动,因为只有不断地去行动、去实践、去质疑、去反思、再次行动,你才能知道,原来自己这么厉害!


关于孩子害怕失败的话题,暂且搁笔。最后,爱幂想说,在这个鸡娃成风、内卷严重的当下,各位父母真的很不容易,尤其是对孩子超级上心的父母,你们辛苦了!


养娃是一个漫长而琐碎的过程,难免会有纠结、心酸、失望......但请多给孩子一些耐心,多教孩子一些方法,让孩子自信起来,才能不惧失败,勇敢迈向前方!


注:部分资料来源于网络,侵删。


今天的分享就到这里,我们下期见!

父母好好学习,孩子天天向上!

和爱幂老师一起,读懂孩子,教好孩子!


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㈢ 关于教育的电影

01

《放牛班的春天》

只看标题,让人“浮想联翩”,以为是讲一群小孩放牛的电影。“放牛班”其实指的是一帮“问题”少年,他们所待的学校也被称为“池塘之底”。

这里的学生大都是顽皮少年,到处充斥着乌烟瘴气的不属于学校的戾气。谩骂和体罚是老师和学生交流的一种常见手段。

但教师克莱门特的到来,给“池塘之底”的孩子们带来了希望。他创作音乐作品,组织合唱团,用音乐的方法打开了学生们封闭的心灵。解放学生们的思想,重塑孩子们的灵魂。所以放牛班的春天,看完电影,你会觉得名字取得确实有味道。

影片中马修老师总是很和蔼地与同学们对视,用眼神,用音乐教导这群“问题少年”。鼓励、尊重、认同、理解、发掘、引导、他的教育方式是教师里面的楷模。电影告诉了我们,只要有爱包围,放牛班也有春天!

“每一颗心都需要爱,需要温柔,需要宽容,需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方,永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。”

02

《心灵捕手》

一个被遗弃数次的孤儿,一个自暴自弃的孩子,却拥有了极高的数学天赋。他遇到了教授、女友、挚友都真心想要帮他,不过他的心灵都没有得到救赎,直到他心理医生的出现。引导他直面内心,接纳他宽慰他,最终使故事的主角走出阴影,开启全新的人生。

好老师就是孩子们的心理治疗师,对于心理受到伤害的孩子们来讲,比起挖掘他们天赋更重要的就是走进他们的内心,捕捉到那颗因受伤而尘封的心灵。

"你可以了解世间万物,但追根溯源的唯一途径便是亲身尝试。"

03

《死亡诗社》

最好的老师让孩子学会独立思考。

基汀是一所保守的私立学校新来的文学老师。在一个认为教学必须要严格和施加压力的环境下,基汀的教育方法却没有围绕着成绩和考试,他更喜欢让学生自己去感受学习知识的方法,授课内容总是跳出课堂范围,引导学生解放自己。

带着学生反思人生的意义,让男生们在绿茵场上宣读自己的理想,鼓励学生站在课桌上,用新的视角俯瞰世界,成立死亡诗社,在山洞里击节而歌,侃侃而谈。

但是,这样的场景,也许只会存在你的梦里。死亡诗社,最后约翰离开时,学生们跳上课桌大喊:Captain,my captain!这段场景将注定被载入影史史册。

“希望你们也找到自己的路,找到自己的步伐、步调,任何方向,任何东西都行,不管是自负也好,愚蠢也好,什么都行。”

04

《自由作家》

好老师能激发学生最好的一面。

电影由真实事件改编,年轻老师艾琳来到一所公立学校教书,她发现她的班级里全是被其他老师放弃的问题少年,他们对学习没有丝毫热情。艾琳受到挑战后,决定改变现状,她为每一位学生都买了一本《安妮·弗兰克日记》,希望他们同样可以通过日记的形式来记录自己的想法和经历。

在不断的沟通和分享之后,孩子们的想法和视野渐渐开阔,他们第一次知道,原来未来的命运是可以掌握在自己的手中的,他们完全可以过上自己想过的生活。

“我不是英雄,我只是做了自己认为是对的事情。”

05

《生命因你动听》

好老师最伟大的作品,就是帮助众多的学生踏上了正确的人生之路。

电影中,霍兰的梦想是作一首留芳百世的交响乐,却为生活无可奈何选择了音乐老师的职业,更是将三十多年的青春奉献于“平凡的教育事业”。

他启发并改变了数以百计的学生:生命因你而动听,音乐可以改变世界。当霍兰先生退休那天,他教过的学生们都来为他送行,坐满了整个礼堂,而他也指挥演奏出这一生最伟大的乐章。看完才发觉,桃李满天下原来可以如此让人向往。

“教师有两个职责:给年轻人灌输知识,是的,但是更重要的是,教会他们使用这些知识的方法。”

06

《地球上的星星》

好的教育,就是用爱去感化、用心去教学。

8岁的伊夏是成年人眼中的问题儿童。在一次闯下大祸后,忍无可忍的父母将他送往了寄宿学校。这时,一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活。和以往所见到的固守成规的老师不同,尼克主张让学生们保留自己的个性和思想,自由的发展。

教育就是要挖掘孩子们本身的潜能,而非填鸭式的“大波轰”。

一个孩子在启蒙时期,在成长过程中,能够遇到一位好的老师,真的是一件非常幸运的事情。

“每一个孩子都是独一无二的,总有一天,他们会走出自己的路。”

“有时候需要给出的,也许只是一点耐心,一抹微笑,一个拥抱,一句关怀,一次掌声。”

07

《三傻大闹宝莱坞》

每一个孩子都有自己擅长的领域,好的老师会努力挖掘,因材施教。而不会让孩子们变成被模具统一生产的产品,这样只会埋没了真正的天才!

兰乔是一个与众不同的大学生,他公然顶撞校长质疑他的教学方法,他用智慧打破了学院墨守成规的传统教育观念。而兰乔的特立独行引起了模范学生“消音器”的不满,他们约定十年后再一决高下,然而毕业时,兰乔却选择了不告而别。

“如果喜欢摄影,为什么和机械结婚,如果迈克尔·杰克逊的爸爸逼他成为拳击手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,想想后果会有多恐怖!”

“死记硬背也许能让你通过大学4年,但会毁掉你接下来的40年。”

08

《卡特教练》

好老师鼓励学生去勇敢地表现自己。

里士满高中篮球队原本一支屡败屡战的队伍,这一切在卡特教练执教之后发生了变化。他要求队员和他签订一个协议,约定如果队伍不团结或是成绩不佳就不再继续参加任何比赛。在他的带领下,这支队伍开始走上了上坡路,最后成为无人能敌的长胜王。

在卡特看来,赢得比赛固然重要,但保证队员的文化课成绩,为他们确定一个选择更为充分的未来同样重要,作为一名高中篮球队员,需要的不仅仅是技术、毅力、纪律和团队精神,还应该取得足够的学分。卡特想用自身的经历与经验告诉队员们:学校的教育是塑造学生并指引他们走上了正确的人生之路,而不仅仅是篮球比赛。

“我们每个人都应该在这一生中绽放我们独特的光彩,不要低估自己,不要隐藏自己。”

09

《黑板》

影片讲述了在伊朗战火纷飞的库尔德地区,一群教师背着这块维持生计的黑板到处找学生授课,以此来养家糊口的故事。

通过这一块小小的黑板,映射出战争、难民、饥饿、疾病、婚姻、教育等问题。当危险来临的时候,它是难民的避弹掩体,当孩子受伤的时候,它是固定断腿的夹板。

但始终不渝的是,它的本质没有变,它依旧是教师传道授业解惑的小黑板。

影片最后,少年和黑板一起陨落,不禁令人叹息,感慨战争的无情和残酷。

当战争来临,别说受教育的权利,孩子最基本的生存权都被剥夺。

“战争不可能永远存在,愚昧也不可能永远存在,那一块块黑板终有一天会实现它真正的功能:传授知识,传承文明。”

10

《美丽的大脚》

一个人,一座村庄,山村女教师在坚守着,美丽的大脚丈量着脚下的黄土地。

城里来的教师坐着车,缓缓地开往那一片充满着孩子的梦想的黄土高原,她要帮孩子们拉近梦想的距离。

这是一部关于爱与守望的故事,当城乡之间的差距有如鸿沟,当张美丽看见城里的孩子所接受的教育时,更坚定了改变乡村孩子命运的决心。

实现孩子的梦想,是一场接力赛,是一场有良知的人参加的接力赛。

“我这一辈子啥都不成功,我可就是希望我的娃将来都是成功的。”